六大發展構面

　　為擬定落實四大策略的對應政策與行動，本校成立六個發展構面委員會，分別為基礎與專業、品格與領導、研究與發展、國際鏈結、優質環境、以及高效經營委員會，各構面均有對應的策略面向、實踐重點、發展規劃、及各構面如何透過各學術與行政單位的搭配以完成構面目標。各發展構面的目標與策略面向如下：

1. 基礎與專業 (基礎知識、跨域學習)：師生共創、專業深化、跨域創新、自主學習、實習精進
2. 品格與領導 (世界公民、僕人領袖)：同儕社群、培育體系、實踐平台、跨域連結、典範重構
3. 研究與發展 (特色強化、社會影響)：學術網路、創研能量、學術評量、新創生態、產業網絡
4. 國際鏈結 (多元學生、全球教師)：國際交流、拓展生源、語言能力、共學網路、國際校園
5. 優質環境 (友善環境、永續校園)：友善校園、教研環境、學生生活、產學園區、社區連結
6. 高效經營 (精實管理、永續經營)：完善內控、精實校務、智慧校園、組織變革、財務規劃

預期成果

　　未來五年，106-110學年度校務發展計畫將指引各學年度校務發展的進行。106學年度，東海大學聚焦在學生學習、創研能量、以及校園環境等主題，推動與實踐兩種語言(外語及電腦語言)、三項學習(博雅、跨域、數位)、以及四個永續(文化、社會、經濟、生態)，使之成為東海大學做為一流創新卓越大學的亮點與特色。在學生學習上，本校將著重在學生品格與領導力的博雅與住宿學習，同時發展新世代學習模式，以養成學生的國際移動力、跨域學習能力、及數位學習能力。新世代學習模式與博雅與住宿學習將相互配合，發揮綜效，期望建構與完善學生從學到習的完整歷程，深化其專業，使學習從課堂走向實踐，培養學生處世的態度與品格，以及往國際發展的格局與能力。

     為提升與發展創研能量，東海大學於106學年度，將以社會永續與生態永續為範疇，發展高齡福祉與城市生態兩個主軸的特色主題研究，形成跨域研究團隊，提升學術研究產出。同時，結合數位轉型與全球創新創業發展趨勢，東海大學亦將建構全校跨域創新的新創生態系統，一方面發揮本校人文與社會之專長與優勢，鼓勵師生發展社會企業；另一方面，也將建置與發展師生創新創業的軟硬體環境與相關機制與法規，引導與輔助師生創新創業，發展衍生企業。除此，無可否認的，東海大學自創校以來，前人擘劃的理想校園在隨時間移動下所形成的人文與自然結合之美，著實為本校之特色與優勢。除針對學生學習與生活，進行相關建設之改善與興建外，也將進一步著手規劃能夠創造學校營收與活化資產的可行方案，除對外經營與提升學校形象外，也期許本校對社會與地區責任更進一步地貢獻力量。

       在教學與行政單位彼此交互連結與整合下，全校教師與同仁經由教學與創研環境(含制度)的創新與整合、行政與校務的高效經營、產學合作與社會實踐，提升教學品質、創研能量、教育熱誠。學校的學術聲望、國際鏈結、社會影響力、大學排名自然提升，亦無懼於少子化的威脅。




*校務發展專區:http://develop.thu.edu.tw/